Ekosysteemipalvelut: Mitä ne ovat ja millaista tietoa niistä tarvitaan.
dc.contributor.author | Hiedanpää, Juha | |
dc.contributor.author | Auvinen, Ari-Pekka | |
dc.contributor.author | Jokinen, Ari | |
dc.contributor.author | Kauppila, Jenni | |
dc.contributor.author | Kolström, Taneli | |
dc.contributor.author | Leskinen, Leena | |
dc.contributor.author | Naskali, Arto | |
dc.contributor.author | Peltola, Taru | |
dc.contributor.author | Similä, Jukka | |
dc.contributor.author | Åkerman, Maria | |
dc.contributor.other | Riista- ja kalatalouden tutkimuskeskus RKTL | - |
dc.date.accessioned | 2017-03-15T12:59:01Z | |
dc.date.accessioned | 2025-05-29T00:56:01Z | |
dc.date.available | 2017-03-15T12:59:01Z | |
dc.date.issued | 2009 | |
dc.format.bitstream | false | |
dc.format.pagerange | 48-58 | - |
dc.identifier.olddbid | 480781 | |
dc.identifier.oldhandle | 10024/538719 | |
dc.identifier.uri | https://jukuri.luke.fi/handle/11111/49833 | |
dc.language.iso | fin | - |
dc.okm.corporatecopublication | ei | - |
dc.okm.discipline | 5142 Sosiaali- ja yhteiskuntapolitiikka | - |
dc.okm.internationalcopublication | ei | - |
dc.okm.openaccess | 0 = Ei vastausta | - |
dc.okm.selfarchived | ei | - |
dc.publisher | Sektoritutkimuksen neuvottelukunta | - |
dc.publisher.country | FI | - |
dc.relation.ispartof | Luonnonvaratiedon hyödyntäminen politiikan ja päätöksenteon tukena - tietotarpeiden muodostuminen, ekosysteemipalvelut sekä luonnonvarojen kestävän käytön arviointia tukevat mittarit, työvälineet ja mallit: Sektoritutkimuksen neuvottelukunta. | - |
dc.relation.ispartofseries | Kestävä kehitys | - |
dc.relation.numberinseries | 7 | - |
dc.relation.volume | 2009 | - |
dc.source.identifier | https://jukuri.luke.fi/handle/10024/538719 | |
dc.title | Ekosysteemipalvelut: Mitä ne ovat ja millaista tietoa niistä tarvitaan. | - |
dc.type.okm | fi=D4 Julkaistu kehittämis- tai tutkimusraportti taikka -selvitys|sv=D4 Publicerad utvecklings- eller forskningsrapport eller -utredning|en=D4 Published development or research report or study| | - |