Perunassa on itua - ruokaperunan kuluttajalaatu ja tuoteryhmäkuva
dc.contributor.author | Kupiainen, Terri | - |
dc.contributor.cs | Yliopistopaino | - |
dc.contributor.department | Helsingin yliopisto, Taloustieteen laitos | - |
dc.date.accepted | 2003-08-07 | - |
dc.date.accessioned | 2013-03-19T10:08:02Z | |
dc.date.accessioned | 2025-05-29T01:12:45Z | |
dc.date.available | 2013-03-19T10:08:02Z | |
dc.date.created | 2003-01-31 | - |
dc.date.issued | 2002 | - |
dc.description.dac | ok | - |
dc.description.sta | v | - |
dc.format.bitstream | false | |
dc.format.extent | 117 p | - |
dc.identifier.isbn | 952-10-0827-X | - |
dc.identifier.olddbid | 381699 | |
dc.identifier.oldhandle | 10024/440718 | |
dc.identifier.uri | https://jukuri.luke.fi/handle/11111/51176 | |
dc.language | fin | - |
dc.mttperson | 44533 | - |
dc.publisher | Helsingin yliopisto Taloustieteen laitos | - |
dc.publisher.place | fi | - |
dc.publisher.place | Helsinki | - |
dc.relation.ispartofseries | Helsingin yliopisto taloustieteen laitos /markkinointi. Selvityksiä | - |
dc.relation.issn | 1455-8211 | - |
dc.relation.numberinseries | 16 | - |
dc.source.identifier | https://jukuri.luke.fi/handle/10024/440718 | |
dc.subject.agrifors | peruna | - |
dc.subject.agrifors | ruokaperuna | - |
dc.subject.agrifors | markkinointi | - |
dc.subject.agrifors | ruoka | - |
dc.subject.agrifors | laatu | - |
dc.subject.finagri | Ma | - |
dc.subject.fte | consumer quality | - |
dc.subject.fte | product image | - |
dc.subject.fte | marketing | - |
dc.subject.fte | potato | - |
dc.subject.fte | food | - |
dc.subject.keyword | kuluttajalaatu | - |
dc.subject.keyword | kuluttajamarkkinointi | - |
dc.teh | 10414302 | - |
dc.title | Perunassa on itua - ruokaperunan kuluttajalaatu ja tuoteryhmäkuva | - |
dc.type | m | - |
dc.type.bib | 3. Kirjat raportit ja oppaat | - |
dc.type.okm | fi=D4 Julkaistu kehittämis- tai tutkimusraportti taikka -selvitys|sv=D4 Publicerad utvecklings- eller forskningsrapport eller -utredning|en=D4 Published development or research report or study| | - |