Katsaus metsäsektorin toimintaympäristöön. Kansallisen metsästrategian 2025 seurantaraportti vuodesta 2021
| dc.contributor.author | Viitanen, Jari | |
| dc.contributor.author | Kniivilä, Matleena | |
| dc.contributor.author | Mutanen, Antti | |
| dc.contributor.author | Kurttila, Mikko | |
| dc.contributor.departmentid | 4100310210 | |
| dc.contributor.departmentid | 4100310210 | |
| dc.contributor.departmentid | 4100310210 | |
| dc.contributor.departmentid | 4100610210 | |
| dc.contributor.orcid | https://orcid.org/0000-0003-0533-9356 | |
| dc.contributor.organization | Luonnonvarakeskus | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-28T06:47:43Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-28T07:39:30Z | |
| dc.date.available | 2022-10-28T06:47:43Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.vuosik | 2022 | |
| dc.format.bitstream | false | |
| dc.format.pagerange | 48 s. | |
| dc.identifier.olddbid | 494992 | |
| dc.identifier.oldhandle | 10024/552433 | |
| dc.identifier.uri | https://jukuri.luke.fi/handle/11111/13023 | |
| dc.identifier.url | https://mmm.fi/documents/1410837/2058393/KMS2025+seurantaraportti+2021.pdf/2b91c900-41a7-9619-1266-f036711c6452/KMS2025+seurantaraportti+2021.pdf?t=1648469243478 | |
| dc.language.iso | fi | |
| dc.okm.corporatecopublication | ei | |
| dc.okm.discipline | 4112 | |
| dc.okm.internationalcopublication | ei | |
| dc.okm.openaccess | 0 = Ei vastausta | |
| dc.okm.selfarchived | ei | |
| dc.publisher | Maa- ja metsätalousministeriö | |
| dc.source.identifier | https://jukuri.luke.fi/handle/10024/552433 | |
| dc.subject | Metsäsektori | |
| dc.subject | metsäteollisuus | |
| dc.subject | metsäteollisuustuotteet | |
| dc.teh | 41007-00011000 | |
| dc.title | Katsaus metsäsektorin toimintaympäristöön. Kansallisen metsästrategian 2025 seurantaraportti vuodesta 2021 | |
| dc.type | publication | |
| dc.type.okm | fi=D4 Julkaistu kehittämis- tai tutkimusraportti taikka selvitys|sv=D4 Publicerad utvecklings eller forskningsrapport eller -utredning|en=D4 Published development or research report or study| |
