Argumentative moves in qualitative case study reports
| dc.contributor.author | Hujala, Teppo | - |
| dc.contributor.department | Metsäntutkimuslaitos | - |
| dc.date.accessioned | 2015-06-25T10:40:14Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-27T20:43:13Z | |
| dc.date.available | 2015-06-25T10:40:14Z | |
| dc.date.issued | 2009 | - |
| dc.format.bitstream | false | |
| dc.format.pagerange | 17-22 | - |
| dc.identifier.bibliographicCitation | Hujala, T. 2009. Argumentative moves in qualitative case study reports. Helsingin yliopiston metsävarojen käytön laitoksen julkaisuja - University of Helsinki, Department of Forest Resource Management Publications 45: 17-22. | - |
| dc.identifier.olddbid | 456842 | |
| dc.identifier.oldhandle | 10024/515304 | |
| dc.identifier.uri | https://jukuri.luke.fi/handle/11111/10770 | |
| dc.identifier.url | http://helda.helsinki.fi/bitstream/handle/10138/13982/MMVAR45.pdf | - |
| dc.language.iso | eng | - |
| dc.lukeperson | 11326 | - |
| dc.metlaperson | 8033 | - |
| dc.metlasuorite | 65006 | - |
| dc.ohjelma | Metla / Metsien monimuotoisuuden turvaamisen keinot ja yhteiskunnalliset vaikutukset (TUK) | - |
| dc.publisher.country | FI | - |
| dc.relation.ispartofseries | Helsingin yliopiston metsävarojen käytön laitoksen julkaisuja - University of Helsinki, Department of Forest Resource Management Publications | - |
| dc.relation.issn | 1236-1313 | - |
| dc.relation.numberinseries | 45 | - |
| dc.source.identifier | https://jukuri.luke.fi/handle/10024/515304 | |
| dc.subject.keyword | kvalitatiivinen tutkimus | - |
| dc.subject.keyword | tutkimusmenetelmät | - |
| dc.subject.keyword | yksityismetsänomistajat | - |
| dc.teh | 3419 | - |
| dc.title | Argumentative moves in qualitative case study reports | - |
| dc.type.okm | fi=D2 Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa (ml. toimittajan kirjoittama johdantoartikkeli)|sv=D2 Artikel i ett yrkesinriktat samlingsverk (inkl. inledningsartikel som skrivits av redaktören)|en=D2 Article in a professional book (incl. an introduction by the editor)| | - |
