Stand-level yield model for Scots pine (Pinus sylvestris L.) in north-east Spain
dc.contributor.author | Palahí, M. | - |
dc.contributor.author | Miina, J. | - |
dc.contributor.author | Tomé, M. | - |
dc.contributor.author | Montero, G. | - |
dc.contributor.department | Metsäntutkimuslaitos | - |
dc.date.accessioned | 2015-06-25T10:35:58Z | |
dc.date.accessioned | 2025-05-29T08:16:31Z | |
dc.date.available | 2015-06-25T10:35:58Z | |
dc.date.issued | 2002 | - |
dc.format.bitstream | false | |
dc.format.pagerange | 409-424 | - |
dc.identifier.bibliographicCitation | Palahí, M., Miina, J., Tomé, M. & Montero, G. 2002. Stand-level yield model for Scots pine (Pinus sylvestris L.) in north-east Spain. Elaboración de un modelo de crecimiento y producción para rodales de masas regulares de Pinus sylvestris L. en el noreste pensinsular. Investigación Agraria, Sistemas y Recursos Forestales 11(2): 409-424. | - |
dc.identifier.olddbid | 451816 | |
dc.identifier.oldhandle | 10024/510278 | |
dc.identifier.uri | https://jukuri.luke.fi/handle/11111/64939 | |
dc.identifier.url | http://www.inia.es/gcontrec/pub/palahi_1049966375884.pdf | - |
dc.language.iso | eng | - |
dc.lukeperson | 11913 | - |
dc.metlaperson | 5660 | - |
dc.metlasuorite | 36149 | - |
dc.publisher.country | ES | - |
dc.relation.ispartofseries | Investigación Agraria, Sistemas y Recursos Forestales | - |
dc.relation.issn | 1131-7965 | - |
dc.relation.numberinseries | 2 | - |
dc.relation.volume | 11 | - |
dc.source.identifier | https://jukuri.luke.fi/handle/10024/510278 | |
dc.subject.keyword | mänty | - |
dc.subject.keyword | tuotosmallit | - |
dc.title | Stand-level yield model for Scots pine (Pinus sylvestris L.) in north-east Spain | - |
dc.title.alternative | Elaboración de un modelo de crecimiento y producción para rodales de masas regulares de Pinus sylvestris L. en el noreste pensinsular | - |
dc.type.okm | fi=A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä|sv=A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift|en=A1 Journal article (refereed), original research| | - |