Farm education : maatila luokkahuoneena
| dc.contributor.author | Smeds, Pia | |
| dc.contributor.department | Maa- ja elintarviketalouden tutkimuskeskus (MTT) / TAL Talous- ja yhteiskuntatieteellinen tutkimus (TAY/4110) | - |
| dc.date.accessioned | 2014-06-25T10:53:09Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-29T23:52:48Z | |
| dc.date.available | 2014-06-25T10:53:09Z | |
| dc.date.event | 2014-01-09 | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.format.bitstream | false | |
| dc.format.pagerange | p. 257 | - |
| dc.identifier.isbn | 978-951-9041-59-9 | - |
| dc.identifier.olddbid | 424281 | |
| dc.identifier.oldhandle | 10024/482888 | |
| dc.identifier.uri | https://jukuri.luke.fi/handle/11111/81221 | |
| dc.language.iso | fin | - |
| dc.okm.discipline | 415 Muut maataloustieteet | - |
| dc.okm.internationalcopublication | ei | - |
| dc.publisher | Suomen Maataloustieteellinen Seura | - |
| dc.publisher.country | FI | - |
| dc.publisher.place | [Helsinki] | - |
| dc.relation.conference | Maataloustieteen Päivät; Helsinki, 2014 | - |
| dc.relation.ispartof | Maataloustieteen Päivät 2014, 8.-9.1.2014 Viikki, Helsinki : esitelmä- ja posteritiivistelmät / Toim. Risto Kuisma, Nina Schulman, Hanna-Riitta Kymäläinen ja Laura Alakukku | - |
| dc.relation.ispartofseries | Suomen maataloustieteellisen seuran tiedote | - |
| dc.relation.issn | 0358-5220 | - |
| dc.relation.numberinseries | 31 | - |
| dc.source.identifier | https://jukuri.luke.fi/handle/10024/482888 | |
| dc.subject.finagri | Maatalous - yleistä, maatalousekonomia,maatalousneuvonta, maaseudun kehittäminen | - |
| dc.subject.keyword | maatilayrittäjä | - |
| dc.subject.ysa | maaseutupolitiikka | - |
| dc.subject.ysa | työmäärä | - |
| dc.subject.ysa | hyvinvointi | - |
| dc.subject.ysa | rekrytointi | - |
| dc.subject.ysa | koulutus | - |
| dc.teh | 3200003900 | - |
| dc.title | Farm education : maatila luokkahuoneena | - |
| dc.type.oa | 0 ei vastausta/ei Open access julkaisu. | - |
| dc.type.okm | fi=M2 Esitelmä tai posteri|sv=M2 Presentation|en=M2 Presentation or poster| | - |
