Torjunta-aineresistenssiriskit kasvinsuojelussa
dc.contributor.author | Junnila, Sanni | - |
dc.contributor.author | Laine, Peppi | - |
dc.contributor.author | Ketola, Jarmo | - |
dc.contributor.cs | Berner | - |
dc.contributor.department | Maa- ja elintarviketalouden tutkimuskeskus (MTT) / KTL Kasvintuotannon tutkimus / Jokioinen (KTJ) | - |
dc.contributor.department | Maa- ja elintarviketalouden tutkimuskeskus (MTT) / KTL Kasvintuotannon tutkimus / Jokioinen (KTJ) | - |
dc.contributor.department | Maa- ja elintarviketalouden tutkimuskeskus (MTT) / KTL Kasvintuotannon tutkimus / Jokioinen (KTJ) | - |
dc.date.accepted | 2011-03-21 | - |
dc.date.accessioned | 2013-03-19T11:13:26Z | |
dc.date.accessioned | 2025-05-29T20:07:10Z | |
dc.date.available | 2013-03-19T11:13:26Z | |
dc.date.created | 2011-02-22 | - |
dc.date.issued | 2011 | - |
dc.description.dac | ok | - |
dc.description.daca | tat tat tat ksu | - |
dc.description.sta | v | - |
dc.format.bitstream | false | |
dc.format.pagerange | p. 156-159 | - |
dc.identifier.olddbid | 419064 | |
dc.identifier.oldhandle | 10024/478081 | |
dc.identifier.uri | https://jukuri.luke.fi/handle/11111/75807 | |
dc.language | fin | - |
dc.publisher | Berner | - |
dc.publisher.place | fi | - |
dc.publisher.place | Helsinki | - |
dc.relation.ispartof | Kasvinsuojeluopas 2011-2012 : Vastuullista kasvinsuojelua : Berner, Kasvinsuojelu ja Puutarhanhoito, 2011 | - |
dc.source.identifier | https://jukuri.luke.fi/handle/10024/478081 | |
dc.subject.agrifors | kasvinsuojelu | - |
dc.subject.agrifors | torjunta-aineet | - |
dc.subject.agrifors | resistenssi | - |
dc.subject.finagri | Ta | - |
dc.subject.keyword | resistenssiriskit | - |
dc.teh | 41007-00054300 | - |
dc.title | Torjunta-aineresistenssiriskit kasvinsuojelussa | - |
dc.type | a | - |
dc.type.bib | 5. Ammattilehtiartikkelit | - |
dc.type.okm | fi=D4 Julkaistu kehittämis- tai tutkimusraportti taikka -selvitys|sv=D4 Publicerad utvecklings- eller forskningsrapport eller -utredning|en=D4 Published development or research report or study| | - |